Obwohl die Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen stark durch Kommunalpolitik und öffentliche Angebote geprägt ist, zeigen Befragungen immer wieder, dass die Distanz von jungen Menschen zu Kommunalpolitik und -verwaltung erheblich ist. Wie Kommunalpolitik funktioniert, ist (nicht nur in dieser Altersgruppe) weitgehend unbekannt. Dies gilt auch für die Möglichkeiten, sie im Sinne der eigenen Interessen zu beeinflussen. Fragt man junge Menschen nach Beteiligungserfahrungen, dann landet die Kommune nach der Familie und der Schule erst abgeschlagen an dritter Stelle. Kommunen zu einem vertrauten Gestaltungsraum für junge Menschen zu machen, gehört deshalb zu einer wichtigen Aufgabe Kinderfreundlicher Kommunen.

Um diesem Ziel näher zu kommen, haben sich die Kommunen des Programms eine Menge einfallen lassen. Dazu gehören in kleineren Gemeinden regelmäßige Besuche der Stadtspitze in Schulklassen, gemeinsame Begehungen von Quartieren inklusive Veränderungsvorschlägen und ihre Umsetzung bis hin zu Praktika für interessierte Schüler_innen in der Kommunalverwaltung und im Rat während der Schulferien. Die fränkische Stadt Kitzingen setzt auf niedrig schwellige Begegnungsmöglichkeiten mit der Kommunalpolitik durch regelmäßige Schülerexkursionen ins Rathaus. Junge Menschen werden regelmäßig durch den Oberbürgermeister oder politische Vertreter_innen ins Rathaus eingeladen. Die Funktionsweise der Kommunalpolitik und aktuelle Themen werden den jungen Menschen er läutert. Verantwortungsträger_innen aus Politik und Verwaltung begegnen hier jungen Menschen im direkten Gespräch auf Augenhöhe. Von diesem alltagsnahen Beitrag zur politischen Bildung durch erste Begegnungen mit dem Stadtrat können auch weitere Beteiligungsinitiativen ausgehen. So wer den z.B. bei raumorientierten „Stadtspaziergängen“ Informationen eingeholt und gestreut sowie passgenaue Lösungen vor Ort diskutiert. Das Sach gebiet Jugendarbeit “jungStil“ ist für die Initiierung und Durchführung der Exkursionen, Stadtspazier gänge und Beteiligungsinitiativen verantwortlich.